《差等生喬曦》是由李克龍執導,李克龍編劇,林昕宜,李立北,來(lái)喜,白凱南,黑妹,等明星主演的劇情,電影。
孫地一是一位年輕有活力的班主任,他對教育充滿(mǎn)熱情,并且相信每個(gè)學(xué)生都有潛力可以發(fā)掘。他不僅教學(xué)有方,而且善于與學(xué)生建立良好的關(guān)系。喬曦對孫地一的到來(lái)并沒(méi)有抱有太大的期望,她認為自己已經(jīng)被班主任們放棄了,再多一個(gè)也沒(méi)有什么區別。然而,孫地一并沒(méi)有被喬曦的外表和名聲所迷惑,他看到了喬曦內心深處的潛力。孫地一采取了一種溫和而堅定的方式來(lái)對待喬曦。他不是一味地批評指責,而是耐心地傾聽(tīng)喬曦的問(wèn)題和困惑,并給予她正確的引導和建議。他相信,只要給予喬曦足夠的關(guān)注和支持,她就有可能改變自己。孫地一還鼓勵喬曦參加學(xué)校的各種活動(dòng)和競賽,希望通過(guò)這些機會(huì )讓喬曦發(fā)現自己的興趣和潛力。他不僅是喬曦的班主任,還是她的朋友和導師,經(jīng)常與她交流和分享學(xué)習的樂(lè )趣。在孫地一的引導下,喬曦逐漸改變了自己的態(tài)度和行為。她開(kāi)始認真對待學(xué)習,努力提高自己的成績(jì)。她也不再捉弄老師和欺負同學(xué),而是積極參與班級的各項活動(dòng),與同學(xué)們建立了良好的關(guān)系。高考的日子逐漸臨近,喬曦在孫地一的幫助下,取得了令人驚喜的進(jìn)步。她不再是那個(gè)被認為無(wú)可救藥的學(xué)生,而是展現出了自己的潛力和能力。她的努力也得到了學(xué)校和班級的認可,成為了一個(gè)受人尊敬的學(xué)生。喬曦的故事告訴我們,每個(gè)學(xué)生都有可能改變自己的命運,只要給予他們足夠的關(guān)注和支持。孫地一的到來(lái)點(diǎn)燃了喬曦內心深處的希望之火,讓她重新找到了學(xué)習的樂(lè )趣和動(dòng)力。這也提醒我們,作為教育者,我們應該相信每個(gè)學(xué)生的潛力,給予他們正確的引導和支持,幫助他們實(shí)現自己的夢(mèng)想。
《差等生喬曦》別名:Inferior Student Qiao Xi,于2019-01-20上映,制片國家/地區為中國大陸。時(shí)長(cháng)共104分鐘,總集數1集,語(yǔ)言對白普通話(huà),最新?tīng)顟B(tài)HD。該電影評分4.2分,評分人數1979人。
Febby,Rastanty,奧卡·安塔拉,Ashira,Zamita
《差等生喬曦》是一部喜劇電影,講述了主人公喬曦在學(xué)校中的成長(cháng)和變化。她以捉弄老師、欺負同學(xué)和成績(jì)差而出名,被班主任認定為無(wú)可救藥的學(xué)生。然而,一位年輕的班主任孫地一的到來(lái)改變了喬曦的人生。孫地一對喬曦抱有希望,點(diǎn)燃了她內心的火焰。在孫地一的引導下,喬曦開(kāi)始認真對待學(xué)業(yè),努力提高自己的成績(jì)。她通過(guò)各種方式改變自己的學(xué)習態(tài)度,與學(xué)霸曲蘭蘭展開(kāi)了一場(chǎng)有趣的競爭。喬曦逐漸發(fā)現,學(xué)習也可以是一件有趣的事情,她開(kāi)始享受學(xué)習的過(guò)程,并逐漸成長(cháng)為一個(gè)有潛力的學(xué)生。電影以喜劇的方式展現了喬曦在學(xué)校中的種種趣事,讓觀(guān)眾在笑聲中感受到了喬曦的成長(cháng)和變化。通過(guò)喬曦的故事,電影向觀(guān)眾傳遞了一個(gè)積極向上的信息:只要有信心和努力,每個(gè)人都有可能改變自己的命運?!恫畹壬鷨剃亍肥且徊砍錆M(mǎn)正能量和幽默的電影,值得觀(guān)眾們一同欣賞。
這篇影評可能有劇透
看了幾篇影評,幾乎都是千篇一律的,談不上好。
其實(shí)有的時(shí)候我們在評論一部電影的時(shí)候我們個(gè)人的人生經(jīng)歷占據著(zhù)重要成分。至于電影中演員的演技等其他方面并非我們內心最主要的評判線(xiàn),一部好的電影就是一種人生,我們總是想在電影中尋找共鳴點(diǎn),當一部電影能讓你憶起往事或是學(xué)會(huì )更多,那么它對你而言就是佳作。
我是一名普通的大二學(xué)生,現在回想起來(lái)自己的高中生涯也不免唏噓一番,相比較正常的三年高中,我的高中生涯卻是四年,和影片中的女主學(xué)習生涯有些相似,又有著(zhù)不同。高一、高二從來(lái)都不知道學(xué)習是什么,第一次高考預料之中的結果,當父親拿著(zhù)我可憐的分數對著(zhù)報考指南找學(xué)校的時(shí)候,我覺(jué)得我可以再次‘灑脫’一下,不同以往的是,這一次我走上了復讀的道路,同女主一樣都是后起奮發(fā)的,當然不是每個(gè)屌絲都能完美逆襲成學(xué)霸,但是我也通過(guò)自己的努力有著(zhù)一番成果。
影片中的代理班主任,可以說(shuō)是每個(gè)學(xué)生心中的理想老師了,我很慶幸在我的前一小半人生中出現過(guò)這樣的導師,初中時(shí)期的數學(xué)老師,一位五十多歲的老教師了,但是他卻沒(méi)有他那個(gè)年齡段印象中的古板,相反,他很喜歡與學(xué)生打成一片,因為一個(gè)老師喜歡一門(mén)課,這也是我們那個(gè)年齡段的學(xué)習態(tài)度吧,所以即使在我高一高二渾渾噩噩的狀態(tài)中,我依舊保持著(zhù)對數學(xué)的興趣,這也是我下定決心復讀的籌碼吧,真的很慶幸在最年幼的階段有你的出現,謝謝你,鄭老師。
我有個(gè)朋友時(shí)常說(shuō)的一句話(huà)是,冰激凌才是冬天的靈魂,借用她的一句話(huà)來(lái)說(shuō),共鳴,才是一部電影的靈魂。
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