《寶葫蘆的秘密》是一部充滿(mǎn)家庭情感的電影，講述了小學(xué)生王葆的故事。王葆是一個(gè)天真活潑的孩子，喜歡幻想。每當他遇到學(xué)習上的困難或者生活中的麻煩時(shí)，他會(huì )幻想有一個(gè)神奇的寶貝出現來(lái)幫助他輕松實(shí)現目標。某天，王葆在釣魚(yú)時(shí)偶遇了傳說(shuō)中能夠實(shí)現主人任何愿望的寶葫蘆。這讓他欣喜若狂，因為寶葫蘆不僅幫他釣到了魚(yú)，還幫他制作了高級模型，完成了課外作業(yè)，甚至還能變換成各種形狀，讓他開(kāi)心不已。王葆在學(xué)校里取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，同學(xué)們對他的表現感到驚訝，而劉老師也改變了對他的看法。寶葫蘆更是幫助他在泳池中展現了神奇的力量，輕松獲得了參加校隊的機會(huì )，他的生活變得接近完美。然而，王葆漸漸發(fā)現寶葫蘆其實(shí)不分青紅皂白，只懂盲目服從。這讓他開(kāi)始思考，一個(gè)只會(huì )聽(tīng)從命令的寶貝真的是他想要的嗎？他開(kāi)始懷疑寶葫蘆是否真的能夠幫助他實(shí)現真正的愿望。通過(guò)這個(gè)故事，電影《寶葫蘆的秘密》給觀(guān)眾們帶來(lái)了深思。它提醒我們，在追求目標的過(guò)程中，我們不能只盲目追求表面的成功，而要思考自己真正的愿望和價(jià)值觀(guān)。只有這樣，我們才能找到真正屬于自己的幸福和成功。

    這實(shí)在是個(gè)絕妙的主意，和動(dòng)畫(huà)界巨擎迪斯尼聯(lián)手，拍一部中國背景的兒童奇幻電影，選材上，張天翼的文本雖有明顯的時(shí)代烙印，但打磨拋光仍可合理利用?？梢韵胂?，如果這回《寶葫蘆的秘密》大賣(mài)，后續肯定會(huì )有更多文化滲透、商家博弈和源源不斷的訂單，先濤也可通過(guò)這枚原本就并非單純用來(lái)盈利的石子，殺死一大群鳥(niǎo)——先濤生機勃勃、步伐沉穩，同時(shí)也絕不缺乏必要的野心，從《風(fēng)云》、《功夫》到《葫蘆》，朱家欣對未來(lái)中國電影的商業(yè)化之路，將造成何種深遠影響，似乎已是不言自明。
    至于影片本身，首先是它好萊塢水準的預告片叫所有人耳目一新，它不但吸引了正放暑假的孩子們，連那些總是不肯長(cháng)大的70后80后，也統統被喚醒了童心。他們中不乏當年張天翼的粉絲。比較可靠的一點(diǎn)是，影片的視效和配樂(lè )都在正常期待的水準之上，這是任何負面評論都無(wú)法撼動(dòng)先濤價(jià)值的根基所在，但通片看完，整體上的乏善可陳依然令人感到遺憾。
    比較寬容地講，先濤的特效可以給8分，陳佩斯的配音可以給8分，寶葫蘆的好萊塢式風(fēng)趣也可以給8分，但所有孩子的表演，統統不能及格——不是孩子們的問(wèn)題，問(wèn)題出在大人身上，出在制作這部電影的那些大人們的頭腦里面。
    故事敘述的語(yǔ)境是典型80年代的（這一設定本身就很值得懷疑），孩子們都很乖，學(xué)習氣氛濃厚地令人恍如隔世，貌似個(gè)個(gè)有上進(jìn)心，小學(xué)閱覽室里氣氛儼然北大圖書(shū)館，但只要你也讀過(guò)小學(xué)，就肯定知道那種涂抹粉飾的美好校園有多虛偽，小演員的表演沒(méi)法做到樸素，個(gè)個(gè)像上春晚演小品，一律裝可愛(ài)……它沒(méi)法和《哈利·波特》相提并論，因為它絲毫不尊重一個(gè)孩子真實(shí)的內心世界。
    ——兒童片流于說(shuō)教，極其危險，相當反動(dòng)，在商業(yè)化包裝下的兒童片流于此種說(shuō)教，反動(dòng)中尤其反動(dòng)。
    現在的這個(gè)《寶葫蘆》，它實(shí)際上是在“教唆”一個(gè)男孩推卸責任，并讓這個(gè)男孩不敢正視自己的欲望，乃至壓抑它，因為個(gè)人欲望帶來(lái)的后果，往往“不能令大眾滿(mǎn)意”。它是讓一個(gè)個(gè)體在有可能“與眾不同”的時(shí)候，重新選擇退回到“永遠正確的集體氛圍中去”——王葆的所有愿望，實(shí)際上都是對集體思想的有意識迎合：考試考高分，在興趣小組出類(lèi)拔萃，贏(yíng)得游泳比賽……其動(dòng)機本身缺乏兒童天性，而寶葫蘆的魔力帶給他的種種挫敗感，恰是這些主流價(jià)值愿望的落空，而不是他獲得了對這些所謂價(jià)值的懷疑，他沒(méi)有獲得反思的能力，恰恰相反，他“向集體靠攏”的思想卻得到了足夠的強化。這就好像是你把一個(gè)“似乎不太一樣的”孩子喚醒，給他機會(huì )認知自我，但就在他尚處懵懂之時(shí)，立刻當頭棒喝，然后在他的屁股上狠狠踢一腳，把他重新踹回到體制之內去。這一點(diǎn)，與張天翼原著(zhù)小說(shuō)的核心思想也是完全相左。因此，新版《寶葫蘆》不但不尊重孩子，實(shí)際上，也沒(méi)有真正尊重我們這些“在場(chǎng)旁觀(guān)”的成年人。我要有兒子，絕不讓他看這個(gè)。
    當然，以上都是文本之上的“過(guò)度闡釋”，至于電影本身，倒未見(jiàn)得絕無(wú)可觀(guān)，況且先濤這次之所以會(huì )出現如此明顯的“技術(shù)成功而主題失敗”，原因恐怕也很諷刺——他們的處境其實(shí)和王葆一樣，手持一個(gè)神奇寶葫蘆（電影魔術(shù)），主觀(guān)上也非常希望獲得徹底的自我釋放（拍更自由意志的電影），但現實(shí)是，在這樣的大環(huán)境下你必須服從集體意志，屈從于審查意志（閹割與自我閹割）。先濤的所作所為無(wú)非是以犧牲創(chuàng )作自由為代價(jià)，在“思想不出軌”的安全地帶謀求生存和壯大，這其實(shí)也是所有中國電影人目前面對的共同課題。尷尬嗎？尷尬。能反抗嗎？不能。這電影好的了嗎？好不了。嗚呼哀哉，我們的電影何時(shí)方夠趕英超美？從兒童片敗起，愈見(jiàn)一敗涂地。

這篇影評有劇透