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《教父2》劇情介紹

《教父2》是由弗朗西斯·福特·科波拉執導,馬里奧·普佐,弗朗西斯·福特·科波拉編劇,阿爾·帕西諾,羅伯特·杜瓦爾,黛安·等明星主演的劇情,電影。

在異國他鄉,維托·科利昂為了生存不得不從事一些非法的活動(dòng),逐漸融入了美國黑手黨的世界。他努力工作并逐漸建立起了自己的勢力和聲望。維托對于家族被殺的仇恨一直未曾消散,他決心要為家人報仇雪恨。而邁克爾的生命受到威脅的是他的敵人,包括其他黑幫家族和內部的背叛者。他的權力和財富引來(lái)了嫉妒和敵意,使得他成為了眾多人的目標。消滅殺手的人是維托·科利昂。他為了保護自己的家族和邁克爾,不惜一切代價(jià),親自消滅了那兩名殺手。維托在這個(gè)過(guò)程中展現出了他作為黑手黨頭目的冷酷和無(wú)情,同時(shí)也表明了他對家人的忠誠和保護意識。整個(gè)故事中,維托和邁克爾都經(jīng)歷了許多挑戰和困境,但他們都展現出了黑手黨家族的堅韌和智慧。他們通過(guò)斗爭和權謀,最終實(shí)現了自己的目標并維護了家族的榮譽(yù)。

《教父2》別名:教父續集(港),教父II,于1974-12-12上映,制片國家/地區為美國。時(shí)長(cháng)共202分鐘,總集數1集,語(yǔ)言對白英語(yǔ),最新?tīng)顟B(tài)HD。該電影評分0.0分,評分人數495241人。

《教父2》演員表

  • 阿爾·帕西諾

    職業(yè): 演員,編劇,導演,制片

     

  • 羅伯特·德尼羅

    職業(yè): 導演,演員

     

  • 羅伯特·杜瓦爾

    職業(yè): 演員

     

  • 喬·斯皮內爾

    職業(yè): 演員

     

  • 約翰·凱澤爾

    職業(yè): 演員

     

  • 哈利·戴恩·斯坦通

    職業(yè): 演員

     

  • 阿貝·維高達

    職業(yè): 演員

     

  • 布魯諾·柯比

    職業(yè): 演員

     

  • 塔莉婭·夏爾

    職業(yè): 演員,制片,導演

     

  • 黛安·基頓

    職業(yè): 演員、制作人、導演

     

  • 李·斯特拉斯伯格

    職業(yè): 演員,導演,教師

     

  • 萊奧波多·特里耶斯泰

    職業(yè): 演員,編劇,副導演,導演

     

  • 瑪麗亞娜·希爾

    職業(yè): 演員

     

  • 特洛伊·多納胡

    職業(yè): 演員,配音

     

  • 菲伊·斯潘

    職業(yè): 演員

     

  • 加斯通·莫辛

    職業(yè): 演員

     

  • 約翰·阿普雷亞

    職業(yè): 演員,制片人

     

  • 卡明·卡里迪

    職業(yè): 演員

     

  • 弗蘭克·西維羅

    職業(yè): 演員

     

  • 理查德·布賴(lài)特

    職業(yè): 演員

     

《教父2》評論

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《教父2》影評

4527有用

回憶??!

《教父2》是一部以黑手黨為背景的電影,講述了邁克爾·科利昂(阿爾·帕西諾飾)在黑幫世界中的經(jīng)歷。故事分為兩條線(xiàn)索,一條是邁克爾作為黑手黨家族頭目的故事,另一條是他父親維托·安多里尼(羅伯特·德尼羅飾)在意大利的經(jīng)歷。影片通過(guò)回憶的方式交替展示兩個(gè)故事,并最終將它們聯(lián)系在一起。故事開(kāi)始于1901年,維托的家人在黑手黨的襲擊中喪生,只有他幸存下來(lái)。他來(lái)到美國,開(kāi)始了他的黑幫生涯。在黑幫的幫助下,維托逐漸嶄露頭角,成為了一名有影響力的黑幫頭目。與此同時(shí),他也結識了邁克爾的母親卡門(mén)(瑪麗亞·卡塔飾),并有了邁克爾這個(gè)兒子。故事跳躍到1958年,邁克爾為兒子安東尼舉辦了一個(gè)重要的聚會(huì )。然而,當晚他遭到了暗殺,幸運的是他成功躲過(guò)了襲擊。邁克爾開(kāi)始調查誰(shuí)是想要殺害他的人,并展開(kāi)了復仇行動(dòng)。與此同時(shí),他也面臨著(zhù)黑幫內部的權力斗爭和家族的問(wèn)題。整個(gè)故事充滿(mǎn)了欺騙、背叛和復仇的元素。觀(guān)眾們將被帶入黑幫世界的殘酷和復雜中,感受到權力和家族之間的糾葛?!督谈?》以其精彩的演出和扣人心弦的劇情而聞名,被認為是一部經(jīng)典的黑幫電影。

在《教父》超過(guò)一億美金的票房收入以及三個(gè)小金人奧斯卡金像獎在握的情況下,拍攝《教父Ⅱ》的科波拉擁有了他在拍攝《教父》時(shí)可望而不可及的優(yōu)渥條件:充足的預算、充裕的時(shí)間以及足夠的尊重和話(huà)語(yǔ)權。最明顯的改變是,他已經(jīng)由《教父》時(shí)朝不保夕的導演提升至現在的制片人之一。這一切,都給了科波拉前所未有的勇氣和底氣,拍攝一部預想中較《教父》更偉大的電影。事實(shí)是,他也成功的完成了這個(gè)幾乎不可能完成的任務(wù)?!督谈涪颉?,一部比《教父Ⅰ》更偉大的電影。在繼《教父Ⅰ》的三個(gè)奧斯卡金像獎后,再度拿下六個(gè)金像獎,其中包括了同時(shí)斬下的最佳電影和最佳改編劇本,堪稱(chēng)空前絕后的紀錄。尤其值得強調的是,在那個(gè)年代《教父》還只是上下集關(guān)系,而不是后來(lái)的史詩(shī)三部曲?! ∨c《教父》比較,《教父Ⅱ》精美得一如瓷器。這種精致,主要體現在形式之上。形式之一,是故事的架構更為龐大,跨越的時(shí)空尤其是時(shí)代較之前集所講述的更為繁雜,與《教父》中的連貫時(shí)間不同,《教父Ⅱ》包含了兩個(gè)不同的時(shí)代,這種大跨度突破了個(gè)人與時(shí)代的局限,營(yíng)造出一種生生不息、周而復始的宿命感,人物命運被置于大時(shí)代之下,正是史詩(shī)必備的宏大敘事;在敘述手法上,故事由單線(xiàn)敘事發(fā)展成為雙線(xiàn)的平行敘事,講述了兩代教父波瀾起伏的命運之路,這種手法具有一種形式上嚴謹的對稱(chēng)感,使故事充滿(mǎn)了對比、隱喻與象征。與這種形式對應的內容,也是對比呈現,一邊是強有力的把握,人生表現為一個(gè)圓滿(mǎn)之象;另一個(gè)則是在路上漸行漸遠,直到一切身不由己支離破碎。如果說(shuō)這個(gè)故事講述的是“美國夢(mèng)”,這種平行敘述的故事最后還是巧妙的糾纏在一起,將兩個(gè)獨立的時(shí)空合并為一個(gè)完整的時(shí)空,將“美國夢(mèng)”融入一個(gè)家族漫長(cháng)的奮斗歷史之上;它不僅講述了“美國夢(mèng)”,也講述了“夢(mèng)醒時(shí)分”;如果說(shuō)這是一個(gè)神話(huà),那么它不僅表現了神話(huà)在時(shí)間內之“大”,也表現了神話(huà)在時(shí)間內之“小”,這就具有了強烈的現實(shí)意義。形式之二,是故事整體的基調氛圍,這一類(lèi)形式主要體現在科波拉合作者們的創(chuàng )造之上;其中最直觀(guān)的元素,就是戈登?威廉斯與前作比較更華麗的攝影與布光。如果說(shuō)《教父》中的低調布光在黑色電影中還有跡可尋的話(huà),《教父Ⅱ》中由低調布光延伸出來(lái)的黃色基調及其獨具韻味的懷舊感,則達到了風(fēng)格化所能達到的最大表現力。它與傳神再現19世紀初紐約意大利街區以及時(shí)代風(fēng)情的美術(shù)、緩慢低沉又略帶悲愴的配樂(lè )一起,為故事?tīng)I造出一個(gè)憂(yōu)傷動(dòng)人的情感基調。在開(kāi)篇部分我們說(shuō)過(guò)預算與時(shí)間,這些物質(zhì)條件極為重要。如果說(shuō)《教父》的成功充滿(mǎn)了不確定性,那么《教父Ⅱ》的成功則充滿(mǎn)了必然性,它是這些創(chuàng )作者們才華與實(shí)力的完美結晶。在內容上,《教父Ⅱ》的情節也更具表現力。我們說(shuō)到了偶然與必然,還說(shuō)到了對比,這些因素在兩部電影中有經(jīng)緯分明的表現。我們假設《教父》中老年柯里昂的人生是必然,則青年邁克的人生充滿(mǎn)偶然;《教父Ⅱ》中,情節發(fā)生了顛覆性地變化,如果青年柯里昂的人生包含了較多的偶然性因素,則中年邁克的人生充滿(mǎn)必然性。一個(gè)是從必然到偶然,一個(gè)是從偶然到必然,這種時(shí)間中變與不變的重復,正是命運主題的終極呈現?! ≡凇督谈涪颉分?,除了內部的形式及內容對比外,科波拉也有意沿襲了前作的部分內容,但在細節上賦予其變化,通過(guò)這些變奏了的場(chǎng)景來(lái)凸現人物及環(huán)境的改變,這又是一層強有力的對比。在《教父》中,有一些相當精彩的情節,例如開(kāi)篇的婚禮段落,就集中表現了柯里昂與家人、朋友、敵人之間錯綜復雜的關(guān)系網(wǎng);在《教父Ⅱ》中,科波拉有意設置了同樣的場(chǎng)景:在《教父Ⅱ》西西里往事的序幕之后,就跳躍到邁克為兒子安東尼舉行的圣餐禮。與《教父》中的婚禮、洗禮等內容一樣,這些儀式所具備的莊嚴及神圣本身就具備了一定的表意功能,與人物的言行對照就產(chǎn)生了更加強烈的藝術(shù)效果。在這兩個(gè)場(chǎng)景中,首先是人物的對比,即兩代教父柯里昂與邁克的出場(chǎng),在一個(gè)特殊的日子里,他們同樣面對著(zhù)周?chē)衅饋?lái)的人事,通過(guò)解決這些問(wèn)題的細節來(lái)表現人物不同的性格,以及隱藏在后息息相關(guān)的時(shí)代背景。在婚禮段落中,妹妹康妮與卡洛結婚,現在則是她與新男友梅森回家,計劃結婚;婚禮段落中只有賀信而未到場(chǎng)的議員,這次有議員葛瑞攜夫人遠道而來(lái),表明家族的形象已經(jīng)發(fā)生了某種變化;葛瑞實(shí)為權錢(qián)交易而來(lái),有相互利用的價(jià)值,也是特殊的日子,但邁克卻拒絕了合作的提議;議員對待邁克不屑的態(tài)度,與婚禮段落中來(lái)向柯里昂致賀的來(lái)賓態(tài)度截然相反,與此類(lèi)似的還有已在紐約獨立的家族成員法蘭克的態(tài)度,同樣的他前來(lái)的目的也遭到了反對;二哥弗雷多也帶著(zhù)女人回家,這反而是他遠離家族的開(kāi)始,與婚禮段落中邁克帶著(zhù)女人回家實(shí)為進(jìn)入家族事業(yè)的開(kāi)始完全相反;婚禮段落一切井然有序,秩序森然,現在卻是一系列鬧劇,顯示邁克身為家族主人,有足夠的權勢卻沒(méi)有相應的威懾力……這兩場(chǎng)戲中,一些細節也得到了呼應,例如婚禮段落中抄牌的FBI,現在卻是身著(zhù)制服的人在外面看車(chē)等等。與情節變化對應的,還有背景的變化??吕锇杭易迨聵I(yè)重心已經(jīng)轉移,以邁克為核心的家庭已經(jīng)由紐約市郊遷到了內華達某地的湖邊,規模更大,也帶來(lái)更開(kāi)闊的視覺(jué)感受;邁克的書(shū)房與柯里昂的書(shū)房比較也發(fā)生了變化,明亮的大窗取代了細窄的百葉窗,看似更加透明實(shí)則更加脆弱;在這個(gè)段落的末尾,邁克正是在玻璃窗前遭到了槍手的襲擊,這是最重要的改變;如果說(shuō)婚禮段落是最后的輝煌,這個(gè)段落則充滿(mǎn)不安定的因子。同樣的,湯姆成為兩個(gè)段落結束時(shí)主要的參與者,接受了兩代教父不同的任務(wù)。在這個(gè)場(chǎng)景中,布光、攝影等同樣充滿(mǎn)了有趣的同與異?! ∥覀冋f(shuō)過(guò)了預算及時(shí)間帶來(lái)的好處,在可見(jiàn)的層面上,最主要的效果是加強了時(shí)代風(fēng)情背景。與《教父》不同,這些背景不再是局部的呈現,而是全面的巨細糜遺的再現?!督谈浮酚捎陬A算的限制,只能代以妥協(xié)或者折衷的解決方案,以小見(jiàn)大、用局部表現整體,到了《教父Ⅱ》中,良好的物質(zhì)基礎上,時(shí)代印記被忠實(shí)還原,科波拉得以用整體烘托時(shí)代,用時(shí)代之大映襯人物之小。這些變化,在青年柯里昂的生活中尤其明顯。他從西西里來(lái)到紐約,他在小意大利街區的點(diǎn)滴生活,都得益于此。這些場(chǎng)面在敘事上并沒(méi)有特別的戲劇效果,但正是這些風(fēng)情濃郁的背景為故事?tīng)I造出大氣磅礴的時(shí)代感。與之相隨的,《教父Ⅱ》得以在更大的空間內敘事,技術(shù)上得以使用更多的移動(dòng)攝影,更長(cháng)更連貫的鏡頭。在場(chǎng)景上,也得以使用更多的外景地,并將故事擴展到第三國,巧妙融入更加真實(shí)的時(shí)代背景?! ≡谌宋锼茉焐?,由于老年柯里昂在前作中的成功,對于青年柯里昂的塑造相對而言更加直接一些,較多的沿襲了其性格中的主要部分;得益于這種處理,中年邁克就成為故事人物塑造的重心。在塑造其形象時(shí),科波拉有意地賦予其表里不一的特征。表面上,他不如父親那么圓滑老練,也不如父親那般的受人尊重,看上去更加脆弱;但在家族事業(yè)上,他做得更加成功,這種成功顯然得益于他的能力。這里所說(shuō)的能力不僅僅表現為暴力與虛偽,還有機關(guān)算盡的謹慎與決斷,以及由時(shí)代變遷所帶來(lái)的某種敏銳??撇ɡ饕谌齻€(gè)層面之上上,多角度的塑造邁克的形象。這些強有力的情節主要集中他的關(guān)系圈內,而不是敵對面。最直觀(guān)的情節就是用法蘭克這一人物來(lái)表現邁克如何對待那些對自己作為教父卻心存不敬的人。法蘭克是與柯里昂同代的人物,是《教父》后段中在紐約獨立的克里曼沙的手下,在其死后接管了幫派,但依然受到柯里昂家族的控制。他是忠誠的,但不是聰明的,同時(shí)他對邁克的態(tài)度也堅定了邁克將其作為棋子的計劃。法蘭克與猶太幫有爭斗,一直計劃先下手為強,但遭到邁克的阻止。在襲擊事件發(fā)生后,邁克第一時(shí)間就猜到了這是羅斯所為,與自己的兄長(cháng)有關(guān)。但在羅斯面前他故意說(shuō)是法蘭克所為,聲稱(chēng)自己將清理門(mén)戶(hù),正中羅斯下懷;在法蘭克面前,他又說(shuō)襲擊是羅斯所為,但為了合作,只能須與委蛇,因此讓法蘭克前去與羅斯的手下議和;結果法蘭克被羅斯的手下干掉。事實(shí)法蘭克并沒(méi)有被殺死,又因此成為FBI證人,為他們指證證克,最后因為顧慮家人安危被迫翻供,讓邁克成功脫罪;在他因為偽證罪被囚入獄中后,邁克還是沒(méi)有放過(guò)他,他的命運以自殺告終。通過(guò)這一人物的遭遇,強有力的表現出邁克性格中冷酷、狡詐的一面。最具表現力的情節是邁克作為家長(cháng)、如何處理與兄長(cháng)弗雷多之間愛(ài)恨交織的矛盾關(guān)系。弗雷多為了自己的利益,將邁克出賣(mài),令他險些喪命;在哈瓦那,在證實(shí)了弗雷多出賣(mài)自己的時(shí)候,邁克本可以在戰亂中拋棄他,但最后還是讓弗雷多同行,只是被害怕的弗雷多拒絕;當弗雷多回到紐約后,邁克讓湯姆聯(lián)絡(luò )他,讓他回家,這里包含了相悖的兩種考慮,有可能是既往不咎,也可能是借此控制住他,因為此時(shí)羅斯被證實(shí)還活著(zhù);當邁克被指證前途不明時(shí),與弗雷多傾談,卻得知弗雷多的真實(shí)想法,失望的邁克抑制住憤怒,決定在母親去世后將他除掉。母親死后,他第一時(shí)間完成了當初的決定。至此,他在親情與責任之間艱難抉擇,復雜一面得以充分展現,并將自己與柯里昂完全區別開(kāi)來(lái)。而最具情感沖擊力的情節莫過(guò)于邁克處理與妻子之間的關(guān)系。凱一直在他身邊默默支持他,直到看著(zhù)他改變、看著(zhù)他由自己曾經(jīng)深?lèi)?ài)的男人成為黑幫首領(lǐng),在無(wú)法容忍卻依然愛(ài)他的情況下,她選擇了離開(kāi)。當她趁邁克不在家的時(shí)候,偷偷去探望孩子,離開(kāi)時(shí)卻遭遇邁克回家。其時(shí)她已走出門(mén)外,回頭看見(jiàn)邁克從另一邊進(jìn)來(lái),她的表情、眼神完全暴露了她此刻內心的感受,帶著(zhù)一點(diǎn)恐慌、無(wú)助、又有一絲愛(ài)恨交織的祈求,如果這時(shí)邁克做出任何示好的舉動(dòng),她都可能拋下矜持與尊嚴重回他的懷抱。但邁克去面無(wú)表情,一言不發(fā),只是走過(guò)去將門(mén)關(guān)上。這是一個(gè)簡(jiǎn)單卻豐富至極的瞬間,他的無(wú)情、他的堅毅這一刻暴露無(wú)遺。通過(guò)這些多層次的刻畫(huà),邁可的形象已經(jīng)躍然紙上。他是王,但只能做孤獨的王,這是他的命運,他無(wú)法擺脫,只能面對。他也坦然承受了這一切,做一個(gè)孤家寡人。但這依然只是他的一部分。他與凱之間矛盾的導火索,在于凱的墜胎,他第一次動(dòng)手打了自己的妻子,這是一個(gè)在西西里舊式傳統中無(wú)法被容忍的事件。類(lèi)似事件,還有他對待弗雷多女友的舉動(dòng)、以及面對機會(huì )卻拒絕議員等等。這個(gè)導火索和這些事件,清楚表明了無(wú)論時(shí)代怎樣變化,這都是一個(gè)堅守傳統的男人,就像他的父親一樣。這才是他命運的最初動(dòng)力,一如胎記。在他的人生之中,家庭(家族)永遠大于他的自我(個(gè)人),而責任是第一位的,它重過(guò)了愛(ài)情、親情與友情這一切;或者,它根本就是這一切的總和?! ≡凇督谈涪颉?,科波拉加強了對人物內心的探究,表現為加入更多具有情感表現力的瞬間。作為電影的特性之一,這是最難達到的層面,相對而言文學(xué)屬性也更加強烈,但科波拉卻處理得相當成功。例如上面說(shuō)到的邁克在凱面前關(guān)上門(mén)的舉動(dòng),就具有相當細膩的表現力,從表象直入人物內心。在邁克決定殺死弗雷多之前,也有一場(chǎng)內心戲,其時(shí)正是冬天,白雪皚皚,邁克回到家中,他穿過(guò)庭院,在一輛被白雪覆蓋的電動(dòng)小車(chē)前停留片刻,這是新年時(shí)湯姆代他送給孩子的禮物;我覺(jué)得這一瞬間正是他決定殺死弗雷多的時(shí)刻。如果說(shuō)此前他一直處于矛盾中,這一刻他明白到自己要保護家庭(族),保護自己所愛(ài)的人,母親、妻子、兒子,就一定要除掉所有可能給家庭(族)帶來(lái)危險的人,而弗雷多正是身邊最大的隱患。在母親的葬禮上,他與弗雷多擁抱時(shí),鏡頭對準了他擁著(zhù)弗雷多的手,這也是一個(gè)極深刻的瞬間,揭示出他內心矛盾交織的復雜心理活動(dòng)。在《教父Ⅱ》中,科波拉頻繁地使用了凝視的形象,柯里昂的凝視,邁克的凝視,同樣的屬于對比范疇,同時(shí)也有著(zhù)細微的區別,柯里昂的凝視對象多為兒子們,而邁克的凝視通常沒(méi)有具體對象。其中有一個(gè)頗具隱喻意義的場(chǎng)面,在一次柯里昂的鏡頭后,是嬰兒時(shí)期的弗雷多在病中大哭的鏡頭,暗示出他是家族中最贏(yíng)弱且帶病的一個(gè)。在《教父》中,故事的完整結構以康妮的婚姻為始末,劇情始于她的婚禮,以她成為寡婦告終?!督谈涪颉费永m了這一處理,故事開(kāi)始她帶著(zhù)新男友回家,計劃結婚,而故事結尾則以一個(gè)閃回,回到她與丈夫卡洛初相見(jiàn)的場(chǎng)景。她的婚姻始終與劇情同始同終,同時(shí)也構成一輪輪回。更顯心思的設計是,在兩個(gè)結局之前,同樣的是兩次葬禮,一次是柯里昂的葬禮,一次是柯里昂夫人的葬禮;作為家族歷經(jīng)波折歸平靜、秩序重組的象征,康妮成為其中最重要的參與者,《教父》結尾她指責邁克毀了自己的婚姻,《教父Ⅱ》的結尾中她終于理解了邁克的作為,主動(dòng)回到家族之中并肯定邁克的權威?! ∑驳拈W回(生日場(chǎng)景)是全片(包含Ⅰ、Ⅱ)最具悲劇意味的一幕,同時(shí)也是使兩部電影合二為一的樞紐所在,在表現力上甚至強過(guò)了《教父》中柯里昂死去時(shí)那個(gè)不朽的場(chǎng)景,唯一的缺憾是它不能獨立存在。這個(gè)悲劇意味,不是指單一事件,而是指貫聯(lián)全片,包含了整個(gè)故事所涉及的所有主題,其中最主要的元素有三,一是美國夢(mèng)及美國夢(mèng)的虛幻與罪惡;二是意大利(西西里)式傳統家庭觀(guān)念(包含宗教、榮譽(yù)觀(guān)等),在不同的環(huán)境中、不同時(shí)代里所發(fā)生的沖突與演變,即兩種文化的碰撞;三是人無(wú)法逃脫的傀儡命運,看似不同實(shí)又相同的悲情宿命。這場(chǎng)戲發(fā)生在《教父》的故事之前,《教父Ⅱ》中柯里昂的故事之后。這是一次私密的家庭聚會(huì ),因由是柯里昂的生日,而他本人正在采購圣誕節禮物還未回家;大的時(shí)代背景在對話(huà)也有透露,正是美國對日本宣戰之時(shí)。這場(chǎng)戲的主角是柯里昂的三個(gè)親生兒子與養子,桑尼、弗雷多、邁克與湯姆,其他在場(chǎng)人物還有康妮、卡洛、湯姆的女友泰瑞沙、泰西勒。場(chǎng)景適于桑尼帶卡洛回家,并介紹他給大家認識,介紹邁克時(shí)提到家人稱(chēng)邁克為大學(xué)生,自己也以戲虐的口氣叫他“愛(ài)因斯坦”;閑聊中桑尼提起美國對日本宣戰,說(shuō)志愿參軍的人是笨蛋;邁克反駁說(shuō)他這是與父親同樣的觀(guān)點(diǎn),桑尼無(wú)從分辨,反問(wèn)他既然贊成,為什么不參軍?邁克說(shuō)自己加入了海軍,眾人愕然。湯姆說(shuō)柯里昂為了讓邁克緩征花了很大力氣,邁克不置可否的說(shuō)自己并未有這樣的要求;桑尼憤怒地拉扯著(zhù)邁克,質(zhì)問(wèn)他為何這么做,泰西勒急忙勸阻;桑尼按捺住心中的怒氣,讓康妮與卡洛去客廳,留下四兄弟在餐桌邊;桑尼埋怨邁克不該在生日的時(shí)候來(lái)傷害父親,弗雷多對邁克表示支持,桑尼將他伸出的手推了回去,讓他去倒杯酒;湯姆說(shuō)柯里昂對邁克的未來(lái)有計劃,邁克說(shuō)自己對未來(lái)也有計劃,湯姆說(shuō)父親對他期望很高,邁克說(shuō)想自己決定自己的未來(lái);桑尼罵邁克上大學(xué)讓他變笨了,話(huà)音未落,康妮走進(jìn)來(lái)說(shuō)父親回來(lái)了,桑尼與湯姆離開(kāi);桑尼邊走邊回頭罵邁克是笨蛋,留下邁克一個(gè)人在房間內,畫(huà)外想起喧鬧的叫聲 “大驚喜”……這是一個(gè)有著(zhù)無(wú)窮內涵的場(chǎng)景,它的意義不僅在結構上補充情節中的空白,讓《教父Ⅱ》與《教父》首尾呼應融為一體,同時(shí)也有力地提升了故事的主題。我們按照故事大概的敘述順序,看看散落在故事中與這場(chǎng)戲關(guān)聯(lián)的內容,它們之間如何聚合在一起并產(chǎn)生化學(xué)反應。(為了避免牽扯到太多的對應場(chǎng)景,我們只側重父子間的內容,而省略掉其中另一個(gè)重要組成部分,即兄弟間的眾多恩怨細節。)○《教父》的開(kāi)篇段落里,身著(zhù)軍裝的邁克與身為黑道中人的兄長(cháng)們有著(zhù)強烈的反差,這個(gè)落差令我們困惑,他為什么不同呢?閃回這一幕給出了答案:那正是他參軍回來(lái)的日子??墒撬麨楹我獏④娔??因為他讀了大學(xué),教育(美國式)讓他有了與家族成員(移民)不同的價(jià)值觀(guān)。所以他對自己的未來(lái)有自己的期望,某種意義上這帶有一絲兒子對專(zhuān)制父親的逆反味道,正是青年的典型心態(tài)?!鹪S多場(chǎng)景里,或正面或側面交待了邁克在柯里昂心目中的地位。聯(lián)系閃回這一場(chǎng)戲,我們可以確定邁克在兄弟間最受寵愛(ài),父親對他有期望,這究竟是怎樣的期望和計劃呢?它與邁克自己的期望有什么不同呢?可以確定的是,讀大學(xué)是實(shí)現這個(gè)期望的第一步,只是在這一步以后,邁克自己選擇了與父親計劃不同的方向?;槎Y段落里有湯姆說(shuō)柯里昂要跟邁克談話(huà),可以想象的是,只要現在的邁克接受父親的善意,柯里昂的期望還是能夠再次走上正軌。這是個(gè)特殊的時(shí)期,一切皆有可能?!疬~克遭警長(cháng)毆打一場(chǎng)戲里,我們由人物的對話(huà)里知道邁克不僅參過(guò)軍,而且立了戰功,是美國英雄。隨后克里曼沙教邁克用槍?zhuān)嬖V邁克他是大家的英雄,其中包括他的父親柯里昂。這里側面交待了柯里昂作為父親的溫柔一面,補上了由閃回這一場(chǎng)至婚禮之間的大片空白里,柯里昂作為父親的矛盾處境,一面是驕傲,一面是牽掛,以及深藏起來(lái)的“期望”?!鹂吕锇河舍t院回家后,得知邁克卷入事件后,搖頭嘆息。他對邁克有期望,在邁克拒絕過(guò)一次后,依稀又有了實(shí)現的可能;卻想不到他竟然因為自己卷了進(jìn)來(lái),即安慰,又痛心。至此,不但他的計劃落空,他知道邁克自己的計劃也已落空,他將走上一條所有人都在極力避免他走上的道路。而“期望”與現實(shí)之間究竟有多大的落差,謎底即將揭開(kāi)?!疬~克與凱重逢,談話(huà)中對父親的看法已經(jīng)改觀(guān)。他說(shuō)父親是一個(gè)要負很多責任的人, “就像總統和參議員”,凱說(shuō)總統和參議員不殺人。這又是一個(gè)包含了許多隱喻的時(shí)刻,最直接的,它說(shuō)出了柯里昂只是“像”總統和參議員。隨后邁克有一個(gè)小的沉吟,然后說(shuō)“是誰(shuí)天真?”,同樣的隱喻與所指。凱的話(huà)也讓他體會(huì )到一個(gè)最重要的東西,這可能是他第一次發(fā)現,但同時(shí)也體會(huì )到其間的落差。而他的回答不僅指父親,也指自己。他們各自的計劃,一個(gè)關(guān)于未來(lái)的不同的計劃,一邊是父親對兒子的期望,一邊是忠于自我的未來(lái)的期望,最后陰差陽(yáng)錯全部成空;而他們,在命運之前顯然都太天真了?!鹑缓缶褪菍W回的關(guān)鍵場(chǎng)景,邁克與柯里昂父子之間的談話(huà),所有的東西都將在這里揭開(kāi)(據說(shuō)這場(chǎng)就是羅伯特?唐的手筆)。談話(huà)中邁克從柯里昂猶豫不決的態(tài)度中看出他有所困擾,于是追問(wèn),柯里昂終于吐露心聲?!拔抑郎D釀荼貢?huì )染指家族事業(yè),還有弗雷多…但我從來(lái)沒(méi)…我從來(lái)沒(méi)想到要你參與,我干了一輩子,沒(méi)什么遺憾的,我照顧了我的家人,但是我絕不當傻瓜,讓那些大人物在幕后操縱我,我不必道歉,那是我的命運,但是我想過(guò)…有一天你能當那些操縱的人,柯里昂參議員、柯里昂州長(cháng)之類(lèi)的,再建立一個(gè)王國……” 至此,一個(gè)黑手黨大佬光鮮背后的無(wú)奈、失落中寄予兒子的野心,一個(gè)意大利移民父親對兒子的殷切期望,都包含進(jìn)了一個(gè)變異的“美國夢(mèng)”之中。這兩代人的一個(gè)理想,最后都被現實(shí)無(wú)情埋葬,深刻的點(diǎn)出了“美國夢(mèng)”的虛幻本質(zhì)。由這個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛的閃回場(chǎng)景,兩部獨立成篇的電影完美的融合成一個(gè)故事,兩部電影講述的三段時(shí)間完美的融合成一段時(shí)間。這里僅抽取了其中的父子關(guān)系,故事還有牽連更廣的手足關(guān)系,就像父子關(guān)系所包含的悲劇性一樣(期望與現實(shí)的逆反),這一層關(guān)系同樣充滿(mǎn)了矛盾的悲情、人物身在其中的身不由己。邁克為了保護家人,卻不得不殺掉自己的家人。這一部分較之父子關(guān)系的內容更多,在兩部電影都有相當多的篇幅來(lái)表現?! ∵@場(chǎng)戲存在于劇本中,最后出現在電影里,這是必然;但必然中卻又有小小的偶然。這場(chǎng)戲是柯里昂的生日,他本來(lái)應該作為唯一的主角出場(chǎng),但他并沒(méi)有出現在畫(huà)面上。當我在數次的重溫中偶然體會(huì )到這場(chǎng)戲的絕妙之后,我一直認為這是一個(gè)獨具匠心的設計。這次在花絮看科波拉說(shuō)起這場(chǎng)戲,才知道這個(gè)設計是基于一次偶然。事實(shí)上,這里本來(lái)計劃請馬龍?白蘭度客串一場(chǎng),他本人也接受了,但最后迫于壓力被取消,科波拉無(wú)奈中采用了現在的設計。這個(gè)壓力,有個(gè)說(shuō)法是白蘭度受到合同的限制,但說(shuō)服力明顯不足,另一個(gè)顯然才是根本:白蘭度在《教父》中奪得最佳男主角,他不但拒絕領(lǐng)獎,而且還安排一個(gè)印第安裔女人上臺抨擊印地安人受到的不公平對待,引起軒然大波,結果激怒了派拉蒙老板雅格蘭,在他的阻擾下白蘭度未能在《教父Ⅱ》驚鴻一現。這個(gè)事實(shí)也頗具諷刺,如果白蘭度出現,這場(chǎng)戲的表現力將大打折扣,場(chǎng)景必然不能以邁克獨處的一幕結束;同時(shí),柯波拉在處理這場(chǎng)戲的時(shí)候,有意將邁克放置到眾人的對立面,如果柯里昂在場(chǎng),這種對比就會(huì )被削弱,也暴露出其中的設計。當白蘭度不能出現,而又要表現他的在場(chǎng),所有人都必須走出客廳,只留下邁克一個(gè)人在餐廳內,畫(huà)外音中的“大驚喜”,也因此充滿(mǎn)了強烈的黑色效果。而這個(gè)孤獨形象的隱喻,正是《教父Ⅱ》營(yíng)造出來(lái)的基調形象。關(guān)于這兩部電影,有太多的話(huà)題可說(shuō),我只想說(shuō)最不具技術(shù)含量的那一個(gè)。在第四十七屆奧斯卡金像獎評選上,《教父Ⅱ》獲提名最佳電影、最佳導演;最佳電影的競爭者中還有科波拉的另一部作品《對話(huà)》;最佳導演的競爭者則包括了《唐人街》的波蘭斯基、《日以繼夜》的特呂弗、《萊尼》的鮑勃?佛西(正是他的上一部電影《舞廳》擊敗《教父》奪得最佳導演)、《權勢下的美國女人》的約翰?卡薩維茨。

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